Vår tur till vetenskapens hus! Fetter i vår vardag!

Så då for vi iväg igen till vetenskapens hus. Ämnet var dock lite annorlunda den här gången då det handlade om fetter och inte matte :P . Tänkte för mig själv att kunde dom inte välja ett vettigare ämne haha? Men så blev det nu. Vi började åka 9:45 från Tumba Centrum, jag var ganska trött och sådär småhängig.

Då vi väl kom fram så upptäckte vi att vi var lite tidiga. Normalt vis brukar vi äta då vi kommer från utflykten tillbaka till skolan men vi bestämde oss att äta där i väntesalen där det fanns bord att äta vid så man inte behöver sitta i tåget sedan och stressa.

En trevlig ung tjej kom och hälsade oss välkomna. Hon var allmänt artig och snäll. Hon pratade lite om varför vi var här och vad vi tyckte om förra gången då det var matte. Sedan efter vi alla hade pratat en stund så skulle vi få göra det första ”testet”. Vi fick alla ta en bit choklad ur två olika små askar och efter det skulle vi komma ihåg vilken av dem vi själv tyckte var godast. Vad man fick välja på var blå och röd ask. Alla tyckte att den blåa var mycket godare än den röda och det vi kom fram till var att den ena hade gjorts av cacao fett och den andra av palm fett vilket gjorde den stora skillnaden.

Kakao fett                                                 Palm fett

Egentligen får inte ”choklad” som är gjord av palmfett heta choklad eftersom det är gjort av palmfett och inte kakao fett. Det heter ”vitblock” om det är gjort av palmfett. Det låter så himla okreativt så det inte är sant ;-;

Vi fick veta mer om olika fetter, omättat, mättat fett som exempel. Mättat fett är det som är farligare när man jämför dom två fetterna. Alla är bundna i kol och väte men det som är skillnaden är att atomerna som är uppbyggda i det omättade fetter är böjda och det mättade fettet har inte böjda atomer.

Sedan fick vi pröva två stycken olika hudkrämer! Det var ganska intressant, det fanns då val 1 och 2. När jag testade första fick jag som en rätt slemmig känsla i fingrarna och kände direkt när hudkrämen sög in sig i min hud. Alltså rent ut sagt känndes det ganska äckligt om jag ska vara ärlig. Tyckte dock mest om den andra eftersom den lade sig på huden och var mycket mer ”len” om man ska säga så. Resultatet med undersökningen blev då att 2:an fick lite fler röster men det var ganska jämnt, alla gillar som sagt olika.

Det sista vi gjorde det var då eget lypsil! :) Vi arbetade i 3 grupper med 3 pers i varje grupp. Det fanns 2 dofter att välja mellan, mynta eller apelsin. Vi valde då apelsin eftersom ingen av oss gillade direkt doften av mynta. Det var då bivax, en speciell fett (kommer dock inte ihåg vad den hette), karotin (för färgen), E- vitamin och då apelsin extrakt. Vi fick smälta bivaxen med fettet för att få en flytande olja, sen efter det så blandade vi ihop karotinet och E-vitaminen (3 droppar av båda). Efter det var det bara att vänta tills den skulle bli klar. Hon sade normalt vis kan man använda dom vid kvällen.

Efter det pratade vi lite övrigt om varför man tror att chokladen kommer dö ut om 50 år. Det var en väldigt stor grej förra året då man tog upp det på nyheterna. Människan förbrukar mer choklad än vad som hinner tillverkas och det är därför det är beräknat att den kommer ta slut om 50 år. Tycker det är läskigt genom att det finns så många fler nackdelar än bara att det kommer ta slut. Det är bara helt sjukt.

Vi tackade och sade adjö, vi gick därifrån rikligt med information. Fick dock stressa till ett tåg så vi sprang som f*n för att hinna med den .-. Haha annars har det varit en kul och lärorik dag.

Med vänlig hälsning// Anttoni, åk9

Färgläggning - åk9

Terve kaikki! 9-luokka oli käymässä Vetenskapens hus nimisessä paikassa opiskelemassa matematiikkaa. Siellä esitteli unkarilainen mies itsensä ja antoi meille tehtävän täyttää palikoilla yksi neliökulmainen ruutu missä oli 36 ruutua. Meillä oli 18 palikkaa jossa oli kaksi palikkaa yhdessä. Ne kävi avain erinomaisesti täyttää, mutta kun otettiin kaksi nurkkapalaa pois tämä ei käynyt. 

Saimme taas tehtävän tutkia jos neliön pystyisi täyttää mutta nytten 100:lla ruudulla ja 25:ellä neljänpalikan yhdessä olevia palikoita. Tämä ei myöskään käynnyt. Mies selitti että ei ole pakko kokeilla palojen paikkaa, vain se riitti että värittää ruudut silleen että jos laittaa palikan siihen miten tahansa, aina yhtä monta ruutua on väritettynä, mutta sitten pitää laskee onko niitä yhtä monta. Jos on 50 ruutua väritettynä, mutta 50 ei, niin tämän täyttely pitäisi toimia. Taas jos niitä on epätasanen määrä tietää että se on mahdotonta.

Myöhemmin me kokeilimme korttipeliä. Meillä oli kolme korttia kaikista 0-10 välillä olevista numeroista ja meidän pyydettiin laittamaan yhden kortin nollasta kymmeneen järjestykseen. Jouduimme sitten poistaa kaksi korttia ja laittaa niiden erotuksen numeroisen kortin takaisin. Saimme pelaa noin 2-3 kertaa ja katsoa mitä jää viimeiseksi. Tulimme siihen lopputulokseen että ne jotka jäivät olivat aina parittomat luvut, elikkä 1-3-5-7-9. Pohdimme sitten miksi ei parilliset voinnut jäädä. Ensinäki niitä on yksi vähemmän, mutta se oli eniten poistojen takia. Voit joko poistaa kaksi parillista ja silloin laitat parillisen takaisen, kaksi paritonta ja silloin jää parillinen tai yhden parittoman ja parillisen ja silloin jää pariton. Tästä tuli päätös että parittomat lähtee aina kaksikerallaan, niin silloin jää aina yksi yli ja se on se viimeinen kortti.

Tämän jälkeen jäi vain vähän aikaa ja mies yritti selittää meille Big Bangin keksijän ajatuksia, mutta siihen ei oikein jäännyt aikaa. Saimme kuitenkin tietää vähän valonsäteilystä. Lopulta lähdimme takaisin kouluun.

Janita Koivunen, åk 9

Upptäck stjärnhimlen - åk5-6

Vi åkte med tåg och buss för att kunna komma dit. Det handlade om astronomi och stjärnor. Det var roligt för att vi fick jobba i grupper.

Sen fick vi vara på datorerna för att vi skulle leta efter vart månen va när det är morgon.

Emilia Lukkarinen åk 6 och Cuba Niva åk 5

Upptäck stjärnhimlen, åk 3-4

Menimme junalla ja bussilla. Matka kesti tunti ja 50 minuuttii (1h ja 15 min). Aluksi me saatiin vastaa kysymyksiin ja sitten me tutkittiin planeettoja ja avaruutta. Toisessa pisteessä tutkittiin avaruutta ja planeettaa tietokoneen avulla ja lopuksi me syötiin eväät ja sitten me mentiin takaisin kouluun. Parasta oli reissussa kun me vastattiin kysymyksiin. Minä opin että kun kuu kiertää maapallon ympäri niin silloin on mennyt yksi kuukausi.

Vilma, åk 4

Menimme junalla ja bussilla. Matka kesti 2 tuntia ja 30 min (1h 15min). Aluksi me saatiin vastaa kysymyksiin ja sitten me tutkittiin planeettoja ja avaruutta. Sitten me syötiin eväät ja sitten me mentiin takaisin kouluun. Parasta oli reissussa, kun vastattiin kysymyksiin. Minä opin, että kun kuu kiertää maapallon ympäri kuluu vuorokausi.

Mia K., åk 4

Produktdesign med 3D-skrivare

I onsdags har vi, årskurs 7-8, besökt Vetenskapenshus igen. Men den här gången har vi lärt oss om något helt annat än matte. Vi fick prova och lära oss om hur en 3D skrivare funkar. Så med hjälp av ett program som heter Tinkercad har  vi i grupper fått designa gem och fått dom utskrivna.

Efter att dom varit utskrivna så testade vi om våra gem funkade eller inte. Vi lärde oss också att det kan ta upp till 2 timmar att skriva ut en 5x4 cm liten figur. Men våra gemär  2-4 mm tjocka och därför tog bara 20-40 min att skriva ut som tur var.

Video på 3D skrivaren 

Emilia Ovaska och Mathias Kotikoski Larsson, åk 8

SVTs Lilla Aktuellt - reportage om Fysikdagen på Gröna Lund

SVTs Lilla Aktuellt gjorde ett reportage om Fysikdagen på Gröna Lund. Här är länken till reportaget: http://www.svtplay.se/klipp/2340557/experiment-uppe-i-luften

ForskarFredag

I fredags var vi (åk 9) i medborgarplatsen och deltog i Forskar Fredag vart vi fick lära oss om forskning. Först när vi kom fram gick vi runt och tittade på olika aktiviteter man kunde göra. Det fanns tre våningar i byggnaden. I första våningen fanns det föreläsningen ( Hollywoodfysik ) och dessutom blanketter som man kunde fylla i och få någonting. Sedan i andra våningen fick man prova på att spela ett pacman spel med frukter som var inkopplade till datorn med ett par sladdar, och det var jätte häftigt eftersom att man använde inte tangentbordet utan riktiga frukter som banan, mandarin etc. Sedan kunde man också se hur vädret ändras alltså hur det går till. I tredje våningen fanns det " framtids " aktiviteter ( står mer om det nedanför ).

Sedan gick vi till en föreläsning som hette " Hollywoodfysik ". Vi fick se tre olika filmklipp utav tre olika filmer. Där fick vi lära oss vad filmregissörerna har gjort för fel med att räkna med fysik och hur det egentligen skulle gå till. Så om man ska bli en filmregissör inom sci-fi eller action filmer borde man kunna fysik så att det ska kunna gå rätt! Det var ganska komplicerad matte man fick räkna ut, vilken tur att alla var med och försökte räkna med i aulan.  

Efter föreläsningen gick vi upp några våningar och kom till ett rum vart det fanns massor olika uppfinningar som 3D skrivaren, ett robot huvud och t.o.m ett spel som du skulle styra med hjärnan. Det var ganska mycket " framtids " aktiviteter. 

Forskarfredagen var hur kul som helst och jag fick veta jätte mycket som inte jag hade tänkt på tidigare t.ex. om moln och att dom har olika namn vid olika tillfällen. 

Titti Niva, åk9

Ekaluokkalaiset kasvihuonevierailulla (Naturens Hus: Tropisk hetta)

    Luokan mielestä parasta oli:

Purkkapuu

Banaanipuu

Kaneli

Kaakaopapu/SUKLAA

Eväät

Saimme maistaa vaahtokarkia

Kirput, joista saadaan punaista väriä

Vaniljan tuoksu. Ei saa ostaa teko vaniliinia

Alexander Hoppa Gustafsson ja Lucas Eriksson, åk 1

Trassel på Vetenskapens hus

På vetenskapens hus fick vi lära oss hur att göra och lösa trassel med två rep med bara två enkla steg, korsa och snurra. Först fick vi välja ett håll vi skulle korsa och snurra mot. När vi valt ska vi alltid korsa och snurra mot det hållet. Sedan skulle vi göra olika trassel. Ett trassel var KSK (man skulle korsa snurra och korsa igen) sedan skulle vi lösa trasslet som uppstått med så lite steg som möjligt. 

När vi hade hållit på med olika trassel ett tag så fick vi lite tips av Andreas. Vi fick veta att snurra två gånger i rad inte hjälper någonting. Då klarade vi de olika trasslen med mindre steg än förut. Lite senare gick vi igenom hur många steg vi behövde för att lösa trasslen. Det gick ganska bra för alla dom tre grupperna vi hade delat oss in i. Efter genomgången visade Andreas hur man kunde lösa dessa trassel med hjälp av matematik. I början såg det väldigt komplicerat ut, men dom flesta började säkert förstå tekniken efter ett tag.På vetenskapens hus fick vi lära oss hur att göra och lösa trassel med två rep med bara två enkla steg, korsa och snurra. Först fick vi välja ett håll vi skulle korsa och snurra mot. När vi valt ska vi alltid korsa och snurra mot det hållet. Sedan skulle vi göra olika trassel. Ett trassel var KSK (man skulle korsa snurra och korsa igen) sedan skulle vi lösa trasslet som uppstått med så lite steg som möjligt. 

När vi hade hållit på med olika trassel ett tag så fick vi lite tips av Andreas. Vi fick veta att snurra två gånger i rad inte hjälper någonting. Då klarade vi de olika trasslen med mindre steg än förut. Lite senare gick vi igenom hur många steg vi behövde för att lösa trasslen. Det gick ganska bra för alla dom tre grupperna vi hade delat oss in i. Efter genomgången visade Andreas hur man kunde lösa dessa trassel med hjälp av matematik. I början såg det väldigt komplicerat ut, men dom flesta började säkert förstå tekniken efter ett tag.

Elsa Kari och Felicia Abrahamsson, åk 7

Människans uppfinnelser från förr finns ännu idag!

Hej igen!

Det var ett tag sen, men det jag tänkte skriva om är när vi (åk 9) hade vår lilla utflykt till en sådan här plats (kommer inte ihåg namnet dock, för det jag fick höra hela tiden var vetenskapens hus!!!) där vi fick lära om oss hur blommor förökar sig samt så fick vi lära oss om lite växter och vad för effekt dem hade på oss. Eller mer rättare sagt, vad VI människor hade hittat på med alla dessa växter som finns på vår fina lilla planet som kommer så småningom förgöras utav oss, människor.

Jag tänker inte direkt berätta om hur blommar förökar sig för det är en självklar sak som alla fått lära sig i skolan när man gick i fyran kanske? Men hur blommor förökar sig är pollination.

MEN! Visste ni att all röd färg (t.ex röd färg i läppstift eller röd godis) kommer från små löss (om man nu kan säga löss, höhö) när de blir krossade. Det sipprar ut röd färg och där kommer det röda färget i t.ex lördagsgodiset. Ämnet heter E120! Kom ihåg det!

Men även fick vi lukta på olika dofter, så som mysk, lavendel och ambra. Ambra är väldigt sällsynt och man vet ännu hur det uppstår (dvs det kommer från en kaskelot!).

Sen fick vi veta vad folk använde förr i tiden för att göra sig vackra t.ex. Kvinnor var nog de mest ''experimentella'' personerna vid den tiden när man höll på att upptäcka olika saker. För då var ju skönhet en vanlig standard att visa upp sig! Men sedan fick vi veta vad man använde för kondomer förr i tiden. Jo, man använde tarmarna på djur. Det finns den första kondomen kvar faktiskt!

Men ja, titta vad mänskligheten har utvecklats till idag! Idag har vi en massa mediciner utav olika växter och faktiskt användbara samt bra kondomer! (fniss!)

Kramar från Hanna Holma, åk9!

Gröna Lund

På torsdag den 11 september var vi i Grönalund med klassen. Vi blev indelade i grupper, och varje grupp fick uppgifter om ungefär 3 olika attraktioner. Vissa var svåra och vissa var enkla. Sen så fick man typ extra-uppgifter. Min grupp skulle gå till ett teknikbord och lukta på saker som en motor och gissa vad man ska använda det till. Sen så fick man också testa att lyfta på saker. Det var jättecoolt att man kan lyfta 600 kilo med en pinne/stång eller vad det nu är c:

 

När man hade gjort uppgifterna så fick man gå ''fritt'' med sin grupp eller med någon annan från klassen (det var 3000 elever där) Vi var där i tre timmar, vilket är ganska mycket eftersom att det inte var skitlånga köer och uppgifterna blev färdiga ganska snabbt. Så man hann åka ganska mycket c: Eller inte direkt så mycket  :c

Sen när dagen var slut så tog vi färjan till andra sidan och sedan tog vi tunnelbanan till Tumba c:

Ville Nevaranta Raivonen, åk 7

Mathias Kotikoski Larsson, åk 8

Gröna Lund

Torsdagen den 11. september åkte massa högstadie - och gymnasie elever till Grönan. 

Det var fysikdag där och vi delades upp i 5 grupper där alla hade olika uppgifter. Uppgifterna hade något med fysik och matte att göra men för att få reda på svaret till vissa var man tvungen att åka attraktionerna och hålla i t.ex. en mugg med vatten. 

Vår grupp hade Kättingflygaren, Jetline, Katapulten och Lyckohjulet. Vissa frågor var väldigt svåra medan andra var lättare (och roligare). 

Jag lärde mig massa saker där! Bl.a. hur t.ex. Fritt fall bromsar, vad det är som låter när man åker upp i Jetline och var i attraktionerna man kände sig lättast eller tyngst. Helt enkelt sådana saker man aldrig tänker på annars. 

Men det roligaste med hela dagen var nog när man blev klar och man fick åka alla attraktioner som var öppna, GRATIS! 

Sofia Särkelä, åk9

Tervetuloa! / Välkommen!

Tervetuloa Botkyrkan ruotsinsuomalaisen koulun matematiikan ja luonnontieteiden blogiin!

Tästä blogista löydät tietoa erilaisista aktiviteeteista, joita teemme vuoden aikana. Olemme tämän vuoden ajan Vetenskapens hus – yhteistyökoulu, ja tulemmekin tekemään paljon mukavia retkiä heidän hienoihin tiloihinsa. Jos olet kiinnostunut, voit lukea lisää täältä.

______________________________________________________________

Välkommen till Sverigefinska skolan i Botkyrkas matte och NO-blogg!

Från denna blogg hittar du information om olika aktiviteter som vi kommer att göra under året. Vi är ju Vetenskapens hus partnerskola vilket betyder att vi ska göra många roliga utflykter till deras häftiga lokaler. Om du är intresserad så kan du läsa mer här.